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阳平关赛鸽 
所在地区：陕 西 文章总数：10篇 推荐篇数： 0篇 留言数量：0条 访问次数： 鸽舍积分： 90   建立时间：2014-2-15 
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作者：阳平关赛鸽
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分类：收藏文章
发布时间：2014-7-18 11:54:58
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1、在鸽子的遗传中最明显的遗传形式是显隐性的遗传形成。
鸽子的显隐性遗传形成是如何地表现出来的呢？例如：一羽黄眼色的鸽子交配砂眼色鸽子（即西子眼），所育出的两羽小鸽子却是黄眼色，而砂眼色则没有得到表现；又如：一羽斑色的鸽子交配一羽灰色的鸽子，所育出的两羽小鸽子是斑色的，而灰色的却没有得到表现。在交配当中，不是公鸽贡献了40个染色体，母鸽贡献了40个染色体，精子和卵子结合后 原为正常的40对染色体吗？为什么在子一代的身上，又会有这种只表现的遗传形式呢？
根据遗传学的解释是：任何性状的遗传，归根结蒂是由基因决定的。每一对相对性状就是由于染色体相对点上的一对等位基因所控制。在杂交的后代中所表现出的性状，主要是由控制相对性状的两个等位基因所起作用之大小来决定的。作用大的则被表现出来，也就是呈显性的；作用小的就不被表现出来，也就是呈隐性的。
这种在子一代中没有得到表现的性状是否它就永远消失了呢？但实际上并不是的，在子二代或以后的后代中，这种被掩盖了的性状又会得到表现。而这种相对性状的显隐性关系，在鸽子身上并不是一成不变的，而是“因鸽而异”。如甲黄眼色鸽子配乙砂眼鸽子所育出的小鸽子一代全部都出成黄眼色，但如果换成丙砂眼色鸽子与黄眼鸽子相配，所育出子一代可能又会是成两羽小鸽子都是砂眼色或一黄色一砂色鸽子了。
这种在子一代中全部得到遗传的现象叫做“显性遗传”；而没有得到的叫做“隐性遗传”。又如果在子一代中相对性状都得到表现的呢？如黄眼色配砂眼色所育出的一代，是一羽黄眼色一羽砂眼色的后代；斑色配灰色所育出的子一代，是出现一羽斑色一羽灰色，这种遗传现象叫做不完全显性，在相对性状上一个掩盖不了一个，都得不到表现。
我们从遗传的角度观察鸽子育种当中出现的遗传类型，就可以知道遗传是以什么形式出现呢？而且该如何进行下一步的育种工作。例如：在鸽子的育种过程当中，当我们养鸽人家发现该种的后代在“能归巢”这种生理化特徵的性状呈显性遗传时，就可以大量繁殖其后代作为比赛鸽使用，这样做的结果，必定会出现归巢率高的育种效果：又如：当我们养鸽人家发现羽毛颜色这一性状呈显性遗传时，就可以把这种呈显性遗传的羽毛颜色鸽培育成一系鸽子的良种之代表色。具体的作法是不断选择放飞归来的鸽与这种羽毛性状成显性遗传的鸽子配对，这样不用几代的改良杂交筛选，其结果就能形成一系既能参加比赛又有羽毛特徵的鸽子品种来了。
又要如何才能认识没有得到表现的隐性性状的遗传效果呢？在子一代身上没有得到表现的隐性性状，随着鸽子的再相配，在基因重组的过程中，它又会得到表现的机会。如前面所介绍的没有得到表现的“砂眼色”和“灰色”羽毛色，在子一代的配对中，由于显隐性关系的变化，在子二代中又会被表现出来；又如：如果“能归巢”这种生理化的性状在子一代中没有得到表现，在子一代的配对中，由于显隐性的关系发生了变化，在子二代中返种“能归巢”的生理化性状又得到了表现。这也是在现实中为什么老鸽子在近距离上就迷失了，而其代却能从千百里外归巢的原因。
2、在鸽子的遗传中有一种遗传形式很容易使我们养鸽人家产生错误的判断。这种遗传形式就是性状的“环连与互换”。具体的例子就是用一羽良种的鸽子和一羽种质较差的鸽子配对时，它们所育出的子一代，外观象种质较差的其后代会飞回来，而外观象良种鸽子的却未归来。这种现象很容易让我们养鸽人家产生这样的误判：子一代会飞回来的功劳是遗传了种质较差的这羽老鸽子的。
为什么会出现这种容易让养鸽人家误判的遗传形式呢？原来在遗传的规律当中，有这么一种遗传形式：“环连与互换”。上面介绍的这种存在的事实，即是性状的“互换”的效果。在鸽子的身上，某机种性状遗传了父方的，另某几种性状是遗传了母方的，而有的相对性状，又是以父母交换了的形式来遗传的。上面所介绍的这种现实中存在的实例即是属于这种类型的遗传形式。我们认识这一遗传形式是很重要的，它可以避免我们去犯那种不该犯而去犯的错误。
那么什么是“环连”的遗传形式呢？例如一对都夹着白毛的鸽子配对，在它们的子代中，就常会育出全白或是大部份白羽毛的子鸽子来，而这种全白或大部份是白羽毛的后代鸽子往往其眼色会呈俗称“葡萄眼”。这“白”羽毛和“葡萄眼”的眼砂色总是黏在一起并且同时遗传给其后代的。又例如：某对种鸽所孵出的子代鸽子当中，出成黄眼的就能在一定的距离内归巢，而如出成砂眼的在这一距离内却很难有归巢的。眼砂色的属类与在某个距离的归巢性也是“黏”在一起遗传。这种遗传现象就是所谓的“环连遗传”或称为“连锁遗传”。
这什么在遗传中会产生“连锁”遗传的现象呢？鸽子的染色体数量是40对。而基因则以千万计，每个染色体必然集合着许多的基因，这种基因的聚合，就叫环连或连锁。这种互相连锁的遗传行为，就叫连锁遗传或环连遗传。在鸽子的遗传中，还有一种遗传形式：即灰色鸽配黑色鸽结果却生出斑色鸽来，白色鸽配黑色鸽却生出白花鸽……等现象。这种双亲的相对性状没有被表现出来，而所表现出来的是双亲融合后的混合性状。这种遗传类型是属于融合遗传的类型。这种融合后的类型如果具有真实的遗传性，它们的后代仍然会表现出原始种的羽色性状来。
3、鸽子的育种中还存在另一种遗传的形式；即同父同母的一批子代鸽子，在放飞的距离上，有的能远程归来，而有的却在很近的地方就迷失了，但大部份的鸽子则稳定在一段不等的距离上。这种遗传的形式就不象羽毛颜色或眼砂色的属性那样，不是斑色就是灰色，不是黄眼色就是砂眼色，在相对性状上非此即彼，是没有中间的类型。象这样存在一系列过渡类型的遗传形式就叫做“数量性状”的遗传。这种遗传形式，表明这类性状有数量上的差异，呈梯级形式表现。
数量性状的遗传虽然服从于遗传的基本规律，但由于涉及到的基因数目较多，而且受到环境因素的影响也较大，因此要想获得极端类型的优秀个体，一般就需要较大的后代群体。如决定数量性状的基因为N对时，则其后代的组合总数为4n，其中只有一个是最完善的个体；当我们选择的有5对基因时，最完善的基因组合出现的可能仅仅是1/45=1/1024！从这个角度上看，要想在育种中获得十分优秀的个体，没有一定的育种面是远不到目的地。这种关系是辩证的，无论是一个舍还是整个鸽会历年来放飞的结果都可以证明了这一点。
再我们要如何来认识数量性状的遗传效应呢？正因为数量性状是表现连续的变异，因此在我们选择配对用的亲本鸽子时，就应尽量选用差异大的品种，因为只有通过这种类型的杂交，也才有可能获得性状表现比较完善的个体。如双亲的基因型是：♂是A1A1A2A2a3a3，♀是a1a1a2a2A3A3，在它们的子代通过基因的分离重组，其结果就可能出现A1A1A2A2A3A3和a1a1a2a2a3a3这两种超越了双亲的类型。这也就是所谓的“杂交优秀”和“杂交劣势”。
由于数量性状受环境的影响较大，因此，在育种过程中，必须给予良好的和一致的饲养条件跟训练方法，唯有这样才能有系统考察和比较出子代间的差异来。
4、鸽子的遗传还存在再一种遗传形式：某些性状不直接遗传给儿子、孙子，而是通过女儿遗传给它的外孙；还有的遗传是儿子带有母亲的性状。象这种的遗传形式就是“伴性遗传”。造成伴性遗传的原因是性染色体除了直接决定性别外，还带有其他的遗传信息，这位于性染色体的基因就必然伴随性染色体而行动。
5、有很多鸽所表现出来的性状，不是父母双亲的性状，而是表现出远祖身上的性状，这样的遗传形式就叫做“返祖遗传”。如一对斑色的鸽子生出的子代并不是斑色，而出成祖辈或远祖的其他羽毛颜色等等。
总之，鸽子的遗传形式是有很多种的，在此只能以日常比较常遇到的几项介绍之。我们养鸽人家必定要孵育小鸽子，因此就与遗传有密不可分的关系。所以我们学习、了解鸽子在遗传中的种种遗传形式，其目的就是根据遗传的形式可知道该次遗传的内容，再根据遗传规律结合放飞效果验证，即可知道该种子达到的程度和下一步该如何进行育种的工作。只有沉入到育种与奥秘中去，养鸽人家才能进入到一个广阔的天地，享受到无穷的乐趣——成功的是享受到胜利的喜悦，就失败也一样享受到了“参与”的乐趣，更可以转教训为经验。最后达到成功的境界。
三、鸽子的性别遗传鸽子的染色体数在正常细胞里是40对，在生殖细胞里经减数分裂后变成了单数，只有40个。在这40个染色体中有一个是性染色体，性别分化的决定，就是由这个性染色体起作用。鸽子的性染色体，雄的属于圆形染色体，叫ZZ；雌的属于异型染色体，叫ZW.在鸽子的交配中，如果雄的Z跟雌的W相结合，得ZW，将来发育成的就是雌鸽；如果雄的Z跟雌的Z相结合，将来发育成的就是雄鸽。因此，鸽子雌雄的决定是看雌鸽排出的卵（即鸽蛋）是属于Z型或是W型？因为雄鸽所排出的精子只是一种类型的精子-Z.所以决定性区别是要看卵子跟精子结合时是雌鸽排出的Z型卵跟雄鸽排出的Z型精子相结合呢？还是雌鸽排出W型卵跟雄鸽排出的Z型的精子相结合。由此也可知道鸽子性别的决定，是在卵子跟精子相结合的那一时刻就决定了。
当精卵子结合后，染色体的数目又还原成了40对，此时的40对有雄的40个5和有雌的40个，与正常的细胞里的染色体的数目是一样的。精子和卵子的结合是“随机”的，也是人为的力量所不能控制的。一个新生命的质量如何？可说是完全取之于上一代的“素质”如何？和取决于上一代的“遗传力”如何？以及取决于父母双方的“结合效果”如何？这三个如何也就是鸽子育种的三大要素。
性别的决定从整体上看，雌与雄的比例基本上是1：1的。但在个别特殊的个体身上也会出现孵出来的一对小鸽子，两羽都是雄性或两羽都是雌性的情形。这种现象叫做“顺雌顺雄”，也有称之为“纯雌纯雄”和正雄（雌）偏雄（雌）的。
至于为什么会出现这种“顺”掉的现象呢？其主要是雌鸽所排出的卵子只是一种型类的卵子决定的。如果亲本雌鸽排出的是两个Z型的卵子，将来发育成的就是两羽小雄鸽子；如果亲本雌鸽所排出的是两个W型的卵子，将来发育成的就是两羽小雌鸽了。
这种性别遗传上特殊的遗传形式，常常会让我们养鸽人家感到伤脑筋，鸽舍不是闹雄荒就是闹雌荒。因此很有必要对这个问题加予研究。同时我们是否可以运用性别遗传的规律达到调节顺雄或顺雌的出生比例呢？在出成一对顺雄时，其中的一羽雄鸽原来是该出成雌鸽的，也就是有一羽雄鸽的原来雌鸽位置上产生成雄鸽的，这羽占据了雌鸽位置的雄鸽是属于雌性的遗传位置。因此它的模样也有雌性的特徵，特别是小时候和半大时是这样的（也就是有些鸽子在未成熟时很难分辨出到底是雄鸽或是雌鸽的原因所在），如果我们用这样一羽占据了雌鸽位置的雄鸽（一般称为偏雄）来与正常位置的雌鸽相配，所出生出位置，以这种占据了雄鸽位置的雌鸽配正常位置的雄鸽，所得到的子代则会多是顺雄。这里所说的“多数”并不是全部的意思，有时也会出成一雌一雄，因为遗传是一门极为复杂的科学，在这当中最重要的是要能识别顺雌顺雄中，是那一羽占据了异性的位置。
鸽子性别遗传的“顺法”其规律是一代顺雄多，顺雄这 一代的子代顺雌又多的规律性循环，这种形式的规律性循环，正符合生态平衡基率的原理，如果不是这样的循环，鸽子孵来孵去，世界上岂不尽是雌鸽或者尽是雄鸽了吗？如果我们明白了这一道理，我们也可以来调节顺雌顺雄的比例了。
方法一：用同一代的鸽子来调节（如表一）
方法二：用下一代来调节例1 顺雄 顺雌 调节配表1.雄A和雄B 2.雌A和雌B 雄BX雌A此对先出的是雄 此对先出的是雌 雄AX雌B例2 3.雄C和雄D 4.雌C和雌D 雄CX雌C此对先出的是雌 此对先出的是雄 雄DX雌D
用出成顺雄占据了雌鸽 位置这羽雄鸽来配正常位置的雌鸽，这样所出的子代会出较多的雌鸽来达到调节多出顺雄的目的：如果要达到调节多出顺雄的目的，则选顺雌中占据雄鸽位置的这羽雌鸽来配正常位置的雄鸽。
上面所介绍的只适合一般的情况下而言，如果一羽占据了别性位置的鸽子，它对于相配的配偶成显性遗传，它本身的生活力又强，这样的情况下使用上述的调节方法就会有较多的表现机会；相反的，如果也是一羽占据了别性位置的鸽子，但由于它的生活力低，对配偶又成隐性遗传，在这种情况下的表现结果可能就会相反了。
在实际的情况中还有一种遗传性特强的鸽子，无论怎样地选配占据异性位置的鸽来配对，它的子一代及子二代都只会象它一样的顺法，并不能更替循环，
对于这类鸽子的调节的方法是：选一羽性遗传也特强的异性鸽子来配对，以使之达到调节顺雌或顺雄的目的。
另外还可以从识别鸽蛋上来达到调节顺雌或顺雄的目的。在上面已经介绍过了决定雌雄的性别是雌鸽排出的卵（即鸽蛋）是Z型还是W型。在一般的情况下，雌鸽所生下来的两个蛋中会一个会大一点，另一个会小一点；同时一个会圆一点，而另一个也显得长一点。大一点和圆一点的在多数的情况下是雄鸽蛋，而小一点和显得长一点的是雌鸽蛋；同时多数先生下来的是雄鸽蛋，后生下来的是母鸽蛋，但也有相反的先生下的是雌鸽蛋，而后生下来的是雄鸽蛋。鸽主要能掌握自己所饲养的鸽子之具体情况区别对待之。如果鸽主能掌握自己所饲养的鸽子之性遗传是顺雌，那就可以选占据了雄性位置的鸽蛋来孵化小鸽子；如果是尽出顺雄，则可专选占据了雌性位置的鸽蛋来孵化小鸽子，以达到调节顺雌或顺雄的目的。
鸽蛋的“圆一点”和“长一点”也同时表现在识别鸽子的雌雄上。另一般来说鸽子的十支主飞羽最外边的3-4支主飞羽的尖端形式，如呈尖长型的多数是雌鸽，如呈圆团型的多数是雄鸽。鸽子羽尖的形状和鸽蛋的形状相似，这可能就是属于达尔文所说的“相关变异的关系”吧！
世界上各种生物的世代遗传，不是简单的世代遗传，而是遗传和变异同时交错的复杂生命遗传现象，也不是简单的生命循环运动，而是经常有一些变化的生命遗传现象。这种“变化”有进化和退化的区别，有变化得快和慢的差别(“自然选择”就慢，人工定向选择就快)。达尔文(Darwin charles)在他的【动物和植物在家养下的变异】一书中诠释了他对遣传和变异的看法。生物界的变异不仅表现在外部和内部的构造上，而且也表现在生理化的习性和本能方面。
变异基本上有以下几种类型：
(一)遗传的变异和不遗传的变异。
(二)一定变异和不一定变异。
(三)突变。
(四)获得性遗传的问题。
(一)遗传的变异：〖指基因型的变异，即遗传物质的变化，是所含基因的差异。这种差异有遗传物质基础差异和遗传性状的差异。雌雄之分就是遗传基础的差异，羽毛不同颜色的区别就是遗传性状的差异，这种遗传的变异是普遍存在的。不遗传的变异：指由于环境条件引起的变异，这种变异仅仅是外表上的变异。由于没有引起遗传物质的改变，所以它不能直接遗传给后代。如有的小鸽子由于饲养上的影响，被食僵了，体型变小了，这种“僵”鸽子的遗传物质没有改变，所以这种“僵”是不能遗传给后代的。
为什么在变异中有的变异能遗传?有的变异就不能遗传呢?
这主要看引起的变异是物质的差异呢?或是环境的差异。如果是遗传物质的差异，变异就能遗传；如果是环境条件引起的变异，这种变异就不能遣传。
(二)一定变异和不一定变异：指同一群生物在相似条件下发生的变异。如人们经常用强制的手段让鸽子飞翔，鸽群就善飞；如果把这群鸽子关起来长期不让它们飞翔，这群鸽子就不肯久飞了。又如：小鸽子长大了就应该上鸽舍让其到舍外飞翔，而不让它们出去飞翔的话，关养久了恐怕正常的飞翔也难做到，更别说是让它们到千百里外飞回来。不定变异：指在同一种群的生物处在相似的条件下所发生的变异，体型会有大有小，归巢能力有强有弱；又就是同一抱的两羽小鸽子，其羽毛色也会有不同的颜色发生。一认为：遗传的不定变异，是生物进化的主要原因，也是生物进化的内因所在。遗传的不定变异通过选择才能有一定的方向，从而使种群发生定向的变化，最后导致形成一个新的类别。
(三)突变所指的是遗传物质内所发生的可遗传的变异。它可分为两类：基因的改变、染色体畸变。遗传学认为：突变是自然界变异的主要方式，也是生物进化的泉源，更是遗传基础变化的最基本之方式。
世界上一个有名的突变后育成新品种的例子：十八世纪后期，在美国的新格兰一个农民家的羊群里，出现了一只腿短而且弯曲的公羊。由于腿短而不能跳越一般的羊栏栅，这样便于管理和饲养，农民饲养起来较为省事，于是就用这一只公羊当种，结果很快便繁殖成功绵羊中的一个新品种——安康羊。
世界上各种各样颜色的花朵，和鸽子各种颜色的羽毛是怎么样得来的呢?我个人认为是单一颜色的原始种中发生突变后所产生出来的。我曾经从某杂志资料上谈到过，花匠栽培花的花中产生出新颜色品种的报导。
(四)获得性遗传是指生物在发育过程中，由于外界条件的影响所发生的形态上或理机能上的变异。这种变异是有条件的。获得性遗传异是有条件的。获得性遗传这种问题虽然在生物界争论了很久，一直到现在还没有得到完全解决。
拉马克曾经提出“用进废退”‘的理论和获得性的理论来说明生物的进化；达尔文接受了拉马克的一些论点，认为获得性再遗传中有一定的作用；魏斯曼和摩尔根派一般否认获得性遗传，而认为获得性在进化中没有什么意义，米丘林学派则主张获得性的遗传，并且认为生物只有通过获得性遗传而进化的。
在这里要特别介绍行丁顿的关于果蝇蛹定向变异的试验材料：他把年龄在21—23小时的果蝇蛹放在40℃高温下4小时，由此孵出来的成虫有一部分出现了变异——翅膀后部的横膀残缺或消失。他又用那些具有变异的果蝇自己交配繁殖，同时对它们的蛹仍然用记温累代进行处理，具有那种变异的个体一代又一代的增加起来，4代以后，情形产生了变化，行丁顿发现了具有这种变异是能遗传的个体，这种个体的蛹如不用高温处理，其所孵化出来的成虫也具有变异后的翅膀。“量变引起质变”。研究者根据这个事实提出了“获得性被基因型所同化”的理论。当然，这种获得性得到遗传是通过对基因型的定向选择而得到遗传的，这种变异不是逐代增加，也不是直接遗传的。因此我们可认为：获得性不只对生存有利，对进化也有利。
我们鸽友年年都在进行鸽子的竞翔比赛，放子一代、二代、三代…，而且放飞的距离也逐渐延长，这种情形实质上属于定向的培育。我们养鸽人不断地把每一代放飞归来的鸽子留当种用，希望如此能让鸽子的归巢能力这种性状得到不断地发展。 遗传和变异是“相反相成”的一对矛盾，这两个方面虽然是相反的两个对立面，“进化”正是这对矛盾运动的结果。为了保持住原有品种的优良性状和表现特征，我们希望遗传这些优良性状；为了求得品种的发展和提高，培育出新的品种，我们又希望它们产生变异。育种人只有在原有品种的基础上选择变异了的个体，或者从个体的变异方向上选定自己的育种目标。
这一切都要求育种人要细心观察和发现，从变异了的个体中选出值得当种的个体，像培育目标发展，并培育出新的品种。
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