|
我的鸽舍 |
|
琪雨鸽舍 |
|
|
|
信息统计 |
琪雨鸽舍
地 区:河 北 文章总数:542篇 推荐篇数: 0篇 留言数量:27条 访问次数: 鸽舍积分: -20 建立时间:2006-1-9
|
|
|
|
作者:琪雨鸽舍
阅读:次
分类:收藏文章
发布时间:2006-2-15 21:38:00
|
|
结构合理的鸽棚、良好的管理模式和喂养方式,乃至训放和育种,都足以影响现实和未来的赛绩。本文作者清楚说明每个步骤,环环相扣,让鸽友对养鸽的流程有清楚的认识。
鸽棚大小,只能决定养鸽的数量,却阻挡不了你得冠军。而合理的结构设计和完备的设施,会给管理带来很多便利。因此鸽棚的大小并不重要,只要合理的安排好内部结构才是上策。
首先要保证鸽棚光照充足,让鸽子从大自然中获得健康。
假如我们现在建一座长4米,宽25米的种鸽棚,里面不要太高,略高于鸽主的身高就可以了。然后在里面隔成4间1米宽的独立棚,每间面积在2.5平方米。三间是育雏棚,一间作为雌鸽棚。育雏棚每间只养2至4对种鸽,采精兵政策,这样可以把鸽子间相互的影响降到最低。另外,我们得考虑棚内的宽窄量,太窄,鸽子飞起时经常碰到羽条;过宽,平常想看一看它们,抓起来很费劲,造成了鸽子的紧张,所以棚内的宽窄要适当。下面是每间棚的通风口,也就是进光的地方,面积在1-1.5平方米之间,适量的通风,对鸽子呼吸道的健康有利,在此处可装上玻璃窗,用来挡雨、挡寒。
地面和巢箱上的粪便最好能直接掉入托盘中,鸽子踩不到粪便,就可以减少疾病的传染。但这并不意味着可以减少打扫鸽棚的次数。
羽毛的完好也不容忽视,有些鸽棚用了许多铁网,这种铁网对鸽子的尾羽及膀条会造成伤害。所以在用料上面,一定把这个因素考虑进去。
分棚后的种鸽,雄鸽继续占有巢箱,雌鸽移入没有巢箱,只有栖架的鸽棚。有些雌鸽天生爱生蛋,如果装有巢箱,雌鸽间容易相互配对,那将是件麻烦事。不断地下蛋,让你感觉到它们像群母鸡。
★赛鸽棚
分雌雄两间就足够了,但内部结构与种鸽棚有些差别,就是巢箱在网棚的中间位置,起了隔断的作用。巢箱不用太大,宽度在35-40厘米就可以。每个巢箱装有里外都能开的门。两棚巢箱之间装有活动棚栏和活动挡板,打开挡板对通过巢箱的异性鸽子能看见对方,能通过打开的栅栏,关上挡板和栅栏,把它们完全隔离,这种结构对赛季时鸽子的状态调整非常适用。喂食在进口处下方、20厘米处的平台上,鸽子进棚前就能看见食物和水,对以后赛归迅速进棚能起一定作用。
★管理
先从种鸽开始,种鸽的保养很重要,鸽群的质量完全依靠这些种鸽。有了优良种鸽,同时还要有一个系统全面的保养过程,才能延长种鸽的使用寿命。
种鸽拆对、分棚后,每天都要进行家飞运动,雌雄分棚家飞,冬季也不要停止。春季配对前30天,进行一次球虫清理,同时饲料从清淡逐渐过度到营养饲料。合对前5天把雌鸽关入指定配对的雄鸽巢箱内,达到一般的能见度,使其适应新巢箱,新配偶。
种鸽配对前一定要达到最佳状态,集体质、性欲、健康高峰于一身。只有这样才能作出优质健康的幼鸽。5天的适应期过后,开始采蛋,但最好能控制它们采蛋的次数,每天23次就可以,这样对种鸽的健康极有好处,特别是大龄种鸽。开始抱蛋后,每天喂一顿清除饲料,在蛋破壳前3天,改全天营养饲料,抱蛋5天左右时,清理球虫一次。
幼鸽7天大时,每天喂给钙片、鱼肝油、酵母片等营养品,对幼鸽的发育有好处。幼鸽15天大时连种鸽一起进行一次球虫清理。
种鸽每年育雏不超过三窝,会延长种鸽的使用寿命。拆对的时间,定在6-7月份,这时即使在北方,天气也非常炎热。所以此时拆对是必要的,休息生养一段时间,让它们轻松地进入退毛期。
★喂养方式
在喂养上,不要随便改变饲料的配比量,即使是季节性的转换饲料,也要逐渐降低或增加饲料的配置,给鸽子一个适应期。特别是参赛中和参赛后的鸽子,尽量不去改变饲料的原来配比,此时鸽子的体质较弱,对疾病的抵抗力不强,这时改变饲料定会影响消化吸收系统,带来肠道疾病。
经过多年饲养经验,在饲料中加入一定比例的红小豆和苏子,对几种常见的肠道疾病有抑制和预防作用。比例大约在10%-20%之间。而且最好长期喂给。通过食物预防常见的肠道疾病,比药物预防更安全,会给我们减少很多麻烦和损失。
另外,全棚鸽子每周一次中药预防毛滴虫和呼吸道疾病,每次连喂2天。具体作法是:用薄荷加马齿苋煎水,(根据鸽子的羽数而自行掌握用量,煎好的药水颜色很像茶水的颜色)加入少量蜂蜜。在每周一次的洗澡水中加入煎好的药水。下面是这两种中药的功能:
薄荷:可预防毛滴虫,伤寒杆菌,清热解毒,预防清理呼吸道疾病。
马齿苋:有较广的抗菌作用,还能驱除体外寄生虫。含有丰富的维生素A,能促进上皮细胞生理功能的恢复和溃疡的愈合。中药煎水虽然麻烦,但安全有效。
幼鸽2个月龄时接种沙门氏菌疫苗,然后喂给电解质一天。还要定期清理球虫。
刚移入赛鸽棚的幼鸽,首先鉴别出雌雄分棚饲养。饲料与出巢前的饲料成份相同或接近。适应环境2-3天后,在晚食前放出棚外,片刻进棚喂食。这样进行多次,直到幼鸽家飞后为止。为日后归巢迅速进棚养成良好的习惯。每件小事都值得我们认真去做,因晚进棚而与冠军失之交臂的情况,在我们身边时有发生。
我们前面讲过赛鸽棚的结构,假如雄鸽棚的巢箱是24个,雌鸽棚也是如此数量。把雌雄两棚的巢箱分别关上门窗,但必须是错开位置的。也就是无论幼雄或幼雌所占巢箱对过巢箱的门都是关闭的。这种关闭状况从幼鸽入棚开始,直到鸽会公训时。
★训放与状态调整
幼鸽家飞运动量,每天2次;每次在2小时左右,如果自行飞翔更长时间,我们也不用担心。但主要是不要人为强行太长时间,尤其是突然增加太多的运动量。
到了幼鸽训放期间,把雌雄分成两组,分别训放。放雄鸽时,雌鸽在家,入口关闭;放雌鸽时,雄鸽在家,入口关闭。训放距离在60公里内进行,训放的次数可自行掌握,方向应与鸽会的赛线一样,不进行多向训练。幼鸽私训结束的日子,与鸽会训放日要间隔一段时间,给幼鸽一个恢复过程。因为接下来是每周一次的紧张训放与竞赛。私训不要过于频繁,这时幼鸽正处在换毛期,而训放时要避开恶劣天气,减少不必要的损失。
公训开始时,在每只幼鸽巢箱的对面关入异性成鸽,幼鸽每次公训回来都能看见异性鸽在等着它们。因为此时中间的挡板是打开的。公训也是分两组参加。不参加的那组,次日进行同等距离的私训。
通过鸽会训放来观察幼鸽归巢的情况,这时一定会有些幼鸽已经喜欢上了那些异性成鸽,经过几次训放后,幼鸽归巢速度会越来越快,因为它知道回家后就能看见配偶,甚至能在一起待一小会儿。
比赛集鸽日前2-3天,在雄鸽巢箱内放入巢盆。集鸽日的早晨把它们之间的挡板全部关上。在这之前,从鸽会训放开始的日子,挡板一直是开着的,它们每天都能见面。决赛集鸽日前2~3天把挡板和栅栏全部打开,让它们待在一起,每天2小时,只准许采蛋一次,直到装笼前。在决赛前的那些天,每天家飞完,要细心观看那些急于进棚的鸽子。
春季成鸽赛,同幼鸽赛的调整方法相同。只让赛鸽棚的雌雄鸽间相互交配。如果参加长距离的比赛,雄鸽继续在单养的情况出赛,而雌鸽需要抱蛋10~15天时参加。
★育种
种鸽是取胜的基础,没有优良的种鸽,即便使出浑身解数,也无济于事。育种又涉及到生物遗传学的知识,是个非常难懂的问题。所以,要通过理论指导实际,在实践中逐渐总结出适合自己的一套经验。
下面从引种到配对繁殖谈一下我个人的体会。
首先得确定自己参赛的级别,然后,关注在过去几个赛季中,经常在这个级别获胜的鸽舍。从他们那里了解一些真实情况;包括获奖鸽本身,及当时的状态,比赛日的天气情况,飞翔分速。总参赛羽数,奖鸽上下代是否在这个级别也有优良的成绩等。然后引进这一路血脉中的奖鸽及平辈鸽两羽。最好是一雌一雄。在从另外两个成绩鸽棚用同样的方法引进四羽。
现在有了三路不同血缘,但在同等距离得奖的成绩或平辈。接下来是用交替配对的方法分别先后组成6个配对,作出子代数羽。
★胜出者
从这些子代中挑选出成绩优秀者。留下作种,组成多组表兄妹,或堂兄妹关系的配对,作出孙代鸽,通过反复参赛选出优秀者,其余全部淘汰掉。因为是近亲作出,选留一定要严谨,否则,不良基因会非常顽固地遗传给下代。
最后是生物遗传学的一点应用:
引用:“要鉴别杂交后代是纯种或是杂种,不能从表现型即外表性状来决定,而是应当用自交的方法来判断。(自交:实质是两个基因型相同的个体的结合,或相同亲本的雌雄个体间交配的过程)。纯合的基因型的合子及育成的个体,叫纯种,自支基因不分离,其性状能稳定地遗传,而杂合的基因型的合子及育成的个体叫杂种,自交时后代有性状分离现象,因而不能稳定地遗传。”
根据生物学的这个基因遗传规律,我们作出的子代鸽是杂支,或是杂杂交鸽,即杂种。杂种的基因不能稳定地遗传,而杂种间自交后能有性状分离现象。所以让子代鸽间相互交配,就有机会分离出竞翔基因接近父母的优良个体。力避开同胞兄妹的极度近亲,所以采用表兄妹或堂兄妹的关系交配。在引进种鸽的初期,为了增加配对的机会,应被同时引进几只不同血缘的鸽子。
近来产生的后代,要通过竞翔反复验证其优秀的竞翔基因的存在。从中选出成绩突出者。为了进一步加强优良竞翔基因的遗传稳定性,用孙代交配子代,进行回交,或叫测交:“即让孙代与子代隐性个体交配,作出完全显性的优良个体”。也就是固定的羽色或某特征的出现,优秀的竞翔基因也伴随而来。
四代鸽的选留同样要经过严格的竞翔。从杂交,子代自交,到回交,我们基本完成了第一步。接下去是继续引进新的血缘交配四代鸽,进行第二轮育种。几轮下来,你的鸽群会有一个接近一至的外表,接近稳定纯合的遗传基因,和优良的竞翔成绩。
育种被认为是养鸽中较高深的学问,就因为它有相当的困难度,使我们很多鸽友知难而退。同时还有人固步自封,即不依靠理论,也不总结经验,这两种方法都不可取,只有运用理论指导实际,在实践中去寻找那把能开启信鸽育种的金钥匙。
|
本文未经许可,严禁转载。报刊、广电、网站或个人博客如需转载或引用须取得本人许可!
|
|
|
|