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八一军威鸽舍 
地 区：河 北 文章总数：487篇 推荐篇数： 34篇 留言数量：14条 访问次数： 鸽舍积分： 5   建立时间：2008-3-25 
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作者：八一军威鸽舍
来源：转载
阅读：次
分类：收藏文章
发布时间：2009-9-16 22:57:23
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笔者不久前曾在英国剑桥大学做过有关松鸦的试验。起因是有藏食习性的松鸦会记忆其他动物藏食位置并巧妙取走。松鸦藏物，不但能记忆位置还有盗取其他动物物品的不良才智。
动物心理学家的课题是考察动物的记忆力。动物也无疑具有我们同样的记忆，如想起滑雪，自行车的骑法等等。若再具备运算条件的话，动物肯定能记忆图形，物品位置等。人类具有动物无法比拟的插入式记忆力。
所谓插入式记忆是一种心理学中涵盖时间、地点和内容情节在内的情报记忆方式，比方说去年圣诞节（时间），在某个饭店（地点）吃的火鸡（什么）。这种记忆是人类特有的。
面向过去的时间旅行
笔者进行松鸦试验的剑桥大学之前也曾对松鸦作过多种试验，其一便是插入式记忆。食物用的是花生和虫子。松鸦对食物有偏好，两种食物中它一直爱吃虫子。得到这些食物时它们会当场吃掉或藏起来。
为了解它们藏食习惯我们使用了电冰箱制冰盒，盒中掺有木屑。松鸦巧妙地隐藏起了食物。两组样鸦参与了试验。第一组先只给花生。因为制冰盒只有半边能用，它们便将食物藏在能打开的半边盒中。120小时后这次只喂了虫子。这次盖住了制冰盒相反那半边。松鸦藏虫子后4小时又会寻藏匿的虫子。去掉制冰盒上盖则松鸦可随意翻动它们想翻的地方。因为爱吃虫子它们就先找藏虫子的地方。
事情并不那么简单，另一组松鸦已先行藏好了虫子。它们用嘴啄虫，虫子呈昏死状。再过124小时若虫子死了会不能吃或不好吃了。
再有这组松鸦自己藏虫子是之前的124小时，如果它们还明白虫已昏死受伤，这组松鸦就该找寻藏花生的地方。事实就是如此。还要将虫子换成活虫以便使它们124小时后仍美味可口，那124小时后松鸦就该找虫子了。
也就是说记忆是有弹性、可变的。剑桥大学库莱伊登和迪肯松教授认为这说明松鸦具有插入记忆能力。
此试验最初以动物有插入记忆的结论名声大振，之后有报告说其他动物试验中也出现相似结果。为了解白鼠空间记忆能力常使用辐射状物体。中间是白鼠出口并从此辐射延伸出6-8个通道。
先在尽头放上食物，白鼠在通道中吃掉食物后返回出口再动身到其它通道取食。试验使用鼠粮（专用固体饲料）和巧克力。它们在辐射状迷宫的尽头处吃掉食物后不能空着，试验中会不断补充食 物，再重新摆放巧克力。有两组数据分别是30分钟后和4小时后选择概率。如果统计出白鼠在何时（是30分钟上还是4小时前），在何处（哪条通道）吃了什么（巧克力），那30分钟后补充上食物再进行试验的活白鼠会在30分钟后重回巧克力摆放处，而4小时后不再回来。
反之4小时后补充食物那组白鼠应该在4小时后重回巧克力摆放处（已补上食物）通道。白鼠经训练会重复上述行为。
还进行过与人类插入记忆相近的大猩猩试验。带它在空旷地散步，途中每隔5分钟分3次喂给不同食物。散步后让大猩猩按相反顺序回顾它吃了什么。就是A、B、C要回答是C、B、A。当然大猩猩不会说话，用选择图片表示。这是回答何时，吃了什么的插入记忆试验。
还有一个试验是试验者在某处会采用罩住猴子的脸这类怪举动。散步后测试它是否记得在哪做过这种怪举动，当然还用选择图片中风景回答。两种场合最终是正确答案概率高于随机回答。
试验的严密程度另当别论，可大猩猩却记得何处出现过何事。这可以考虑称为“过去的时间旅行”。比较人类的时间旅行那时间范围就相去甚远了。笔 者距小学毕业时已历时久远，但插入记忆鲜明。动物们却无法理解这种久远时间旅行的意义。
面向未来的时间旅行
由此我们了解到动物们也似乎具有何时、做些什么和位置这类综合信息的插入记忆，那人类记忆又有什么特点呢？
就是人类记忆特点是“面向未来的时间旅行”。诸位读者还记得小时候春游前日是如何准备必备物品的情形吧？为充饥准备好食物、水果和水瓶，为雨天准备好雨具等，这是人在为未来有可以出现的事情从容的事先做准备。也就是从事面向未来心智的时间旅行。那动物们也为予测明天事态有所准备吗？
观察动物行为发现，显然它们是有所准备的，迁徙及冬眠也可以看作是为未来做准备。但这些却很难看作是按头脑选择采取的准备工作。这并不是诸如繁殖行为那样是为了传宗接代而作出选择行动，而是与生俱来的行为。
剑桥大学还试验过乌鸦是否为第二天准备好了早餐。结果表明乌鸦在某种程度上确实为面向未来做了心智上的时间旅行。把乌鸦放进类似由三间屋子隔开的笼子里。一间是有早餐的屋子，早上有早餐（不准备花生米）。另一间则没有早餐，凌晨2时将乌鸦随机放入任一房间，没早餐的屋子取走食物。其他时间乌鸦可在三个屋内自由来往。
熟悉这种情况后，在入夜屋内黑暗之前将放食物的盘（制冰盒）放入两个屋内，盘内有花生，乌鸦不知道明早会放入哪所房间。如果乌鸦予测到有间房屋没有早餐就应该在那房间盘内预先藏起更多的花生当早餐。结果正如推测的那样。
由此表明乌鸦予测次日可能被放置的情况而事先采取了行动。不过该行为不是与生俱来而是后天学习的结果。
为将来目的采取相应行动
从为将来的目的采取行动这层意义讲，制作工具也是其中之一。我们知道有很多动物会使用工具，但会制作工具的却寥寥无几。也曾看到过猩猩使用工具，但工具制作的粗糙程度和地域有差别，并非所有个体均能制作工具。新喀 里多厄尼亚岛是鸟类使用工具最出色的范例。
该地乌鸦制作两种工具。其一是将树枝弯成钩状棍。近看是撅嘴状，若将此称之为工具，只有人类才使用如此洗练的工具。那是巧妙利用树杈分枝完成的。再有利用树叶，被咬成梯状愈往头愈细，这些工具形态一致，有地域差别。
不过此工具作出若是仅为作巢则无法说明是为未来做准备，为确认这点就采用截然不同的另一种方法看它是否能制作工具。
在牛津大学进行了试验，他们给新喀里多厄尼亚乌鸦准备了铁丝，看它能否将筒中的小篮取出。铁丝对乌鸦无疑是新材料，小篮也完全是陌生的。然而乌鸦却出色完成该课题。
回看录像，乌鸦确实巧妙地弄弯铁丝并调整到适于小筒形状并最终完成任务。也就是说乌鸦还不仅仅是会利用木杈分枝做钩，它会用铁丝按要求做出合适工具，此观察的目的显然与候鸟和做巢是有区别的。
结论
这里并没有提到鸽子，实际上笔者是想尝试鸽子的插入式记忆。也并非没有来自其他研究人员的报告，但都不令人满意。乌鸦的优势是藏物特性，如果鸽子能充分展示插入式记忆能力便可进行不依存于某种特性的记忆研究。这对发展与特定动物无关的试验研究发展无疑具有重要意义
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